本文摘要：教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。为贯彻落实《国务院关于强化教师队伍建设的意见》和《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，建立健全违背教师职业道德不道德的处罚制度，贯彻解决问题当前教师队伍建设中不存在的引人注目问题,12月23日，许昌县尚能集镇中心学校开会专题会议，研究决定部署全镇教育系统普遍深入开展自学辩论《中小学教师违背职业道德不道德处置办法》活动，全镇中小学校长、幼儿园园长和中心校全体人员参与了会议。

教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。为贯彻落实《国务院关于强化教师队伍建设的意见》和《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，建立健全违背教师职业道德不道德的处罚制度，贯彻解决问题当前教师队伍建设中不存在的引人注目问题,12月23日，许昌县尚能集镇中心学校开会专题会议，研究决定部署全镇教育系统普遍深入开展自学辩论《中小学教师违背职业道德不道德处置办法》活动，全镇中小学校长、幼儿园园长和中心校全体人员参与了会议。　　会上，该镇中心学校校长王义申首先递交了《许县教体办字【2013】24号》文件，表达许昌县教体局涉及会议精神，接着率领与会人员自学了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德十要十禁》的内容。

他特别强调，要在全镇教育系统中更进一步增强师德学识，侧重师德师风建设，引领教师队伍身体健康发展，增进青少年身心全面发展,从而确保全镇教育改革发展大局平稳。同时，极力杜绝体罚学生、有偿家教、强迫学生采购教辅资料等违背师德师风的不道德在镇域再次发生。

　　最后，镇中心学校对各中小学、幼儿园明确提出了活动的明确拒绝。各单位会后要迅速行动，结合实际，制订本单位自学辩论《中小学教师违背职业道德不道德处置办法（印发稿）》的活动决定，充分利用教师会员大会、教研不会等方式集中学习辩论《中小学教师违背职业道德不道德处置办法(印发稿)》；各学校要把自学辩论情况及意见建议展开严肃辨别概括并构成总结报告。

各学校、幼儿园要融合单位实际，竖立起本单位的师德标兵，影响造就全体教师提升师德水平；拿走具体措施，规范教师在教不道德；想方设法，完备教师师德评价、监督、考核机制，从而引领广大教师文明任教、依法后学、清廉在教。　　据报，该镇中心学校通过让教师集中学习、辩论、反省与总结，把活动了解持续地积极开展下去，超过使广大教职工明白教师职业道德对教师不道德的提倡性拒绝和禁止性拒绝，从而进一步提高师德建设水平和业务能力，强化教师教书育人的荣誉感和责任感，营造全镇教育风清气正的较好育人环境。

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